| تحلیل محتوای کتاب درسی جغرافیا پایه دهم بر اساس شاخص های حفاظت از محیط زیست |
| کد مقاله : 1123-GHCONF6 |
| نویسندگان |
|
مجتبی ملکی زهان *1، سمیه سلطان پور2 1دانشجوی کارشناسی امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، بیرجند، ایران. 2کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه دولتی بیرجند، بیرجند، ایران. |
| چکیده مقاله |
| هدف پژوهش حاضر، ارزیابی جایگاه شاخص های حفاظت از محیط زیست در کتاب درسی جغرافیا پایه دهم و رتبه بندی فصول کتاب بر اساس توجه به شاخص های مذکور است. در این پژوهش از روش کیفی وکمی بهره برده شده است. از تحلیل محتوای کیفی جهت شناسایی ابعاد حفاظت از محیط زیست در چهار بخش دانش و آگاهی حفاظت از محیط زیست، مسئولیت پذیری زیست محیطی، علاقمندی و مشارکت در حفاظت از محیط زیست استفاده شد. در بخش کمی نیز با استفاده از روش تحلیل محتوا، چهار مولفه اصلی مذکور و تعداد نوزده زیر مولفه مرتبط با آنها در کتاب درسی بررسی و شناسایی شد. به این منظور متون و تصاویر کتاب به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شده و با استفاده از نرم افزار MAXQDA12 کد گذاری شد. ابزار پژوهش نیز چک لیست محقق ساخته مطابق با یافته های پژوهش حسین پور و دیگران (1398) بود. مطابق با نتایج پژوهش، ابعاد دانش و آگاهی حفاظت از محیط زیست، علاقمندی، مشارکت در حافظت از محیط زیست و مسئولیت پذیری زیست محیطی به ترتیب دارای بیشترین تا کمترین کد شمارش شده در کتاب جغرافیای پایه دهم هستند. همچنین مولفه های حفاظت از محیط زیست، بطور یکسان در کتاب درسی جغرافیای پایه دهم توزیع نشده و به غیر از فصل دوم، سایر فصول کتاب توجه چندانی به مولفه های حفاظت از محیط زیست نداشته اند. |
| کلیدواژه ها |
| جغرافیا، حفاظت از محیط زیست، پایه دهم، تحلیل محتوا |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
