| مطالعه تطبیقی نظام آموزش جغرافیا درجوامع عشایری فنلاند ، بنگلادش و ایران با هدف افزایش کیفیت آموزش جغرافیا درعشایر ایران |
| کد مقاله : 1127-GHCONF6 |
| نویسندگان |
|
محمد معتمدی راد *1، موسی الرضا الازمنی نوده2، امیر مهدی سلیمانی2، میلاد یغمایی3، عفت غلامی4 1گروه آموزش جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران 2دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)، بجنورد، ایران 3دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر (ع)، بجنورد، ایران. 4دبیر آموزش و پرورش سبزوار. |
| چکیده مقاله |
| این مقاله به بررسی تطبیقی آموزش جغرافیا در جوامع عشایری کشورهای فنلاند و بنگلادش و مقایسه آن با وضعیت آموزش جغرافیا در عشایر ایران میپردازد. با توجه به اهمیت آموزش جغرافیا در توسعه آگاهیهای جغرافیایی و اجتماعی، هدف اصلی این تحقیق شناسایی نقاط قوت و ضعف نظامهای آموزشی این کشورها و ارائه راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش در ایران است. این پژوهش به روش تطبیقی_ توصیفی و با گردآوری داده ها به شیوه اسنادی و کتابخانه ای انجام شده است. به تحلیل محتوای برنامههای آموزشی، روشهای تدریس و چالشهای موجود در آموزش جغرافیا در این سه کشور میپردازد. نتایج نشان میدهد که در فنلاند، تأکید بر یادگیری تجربی و مشارکتی، و در بنگلادش، استفاده از منابع محلی و فرهنگ بومی به عنوان ابزارهای مؤثر در آموزش جغرافیا به کار گرفته میشود. پیشنهاد میگردد که، استفاده از روشهای نوین تدریس و ادغام فرهنگ محلی در محتوای آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. این مقاله میتواند به عنوان یک منبع ارزشمند برای سیاستگذاران و معلمان در راستای ارتقای سطح آموزش جغرافیا در جوامع عشایری ایران تلقی گردد. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش جغرافیا، ایران، جوامع عشایری، فنلاند، بنگلادش |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
