| واکاوی نقش ژئوپلیتیک در ارتقای آموزش جغرافیا: تقویت تفکر استراتژیک و درک جهان در میان دانش آموزان |
| کد مقاله : 1151-GHCONF6 |
| نویسندگان |
|
نرجس سادات حسینی *1، فاطمه ثابت قدم2 1گروه جغرافیای انسانی دانشکده جغرافیادانشگاه اصفهان 2دانشگاه اصفهان دانشکده جغرافیا |
| چکیده مقاله |
| این پژوهش بنیادی-نظری با هدف تبیین جایگاه علم ژئوپلیتیک و نقش راهبردی آن در ارتقای کیفیت آموزش جغرافیا انجام شده است. ژئوپلیتیک، به عنوان دانش تحلیل تأثیر متقابل عوامل جغرافیایی بر سیاست و روابط بین الملل، چارچوب تحلیلی ضروری برای فهم پویایی های جهان معاصر فراهم می آورد. این تحقیق با اتخاذ روش توصیفی-تحلیلی و با گردآوری داده ها به شیوه کتابخانه ای، استدلال می کند که گنجاندن مبانی ژئوپلیتیک در برنامه درسی جغرافیا، نه تنها بر دانش توصیفی دانش آموزان می افزاید، بلکه «سواد ژئوپلیتیک» آنان را تقویت می کند. یافته ها نشان می دهد که آموزش ماهیت و قلمرو ژئوپلیتیک، به طور معناداری توانایی تحلیل وقایع جهانی، تفکر انتقادی و درک ژرف از ارتباط فضای جغرافیایی با قدرت و سیاست را در دانش آموزان پرورش می دهد. در نتیجه، ادغام این مباحث، به توسعه نگرش استراتژیک و دیدگاه یکپارچه در دانش آموزان می انجامد و آنان را برای درک بهتر پیچیدگی های سیاسی و اجتماعی جهان آینده تجهیز می کند. این مقاله در نهایت، ادغام نظام مند مفاهیم ژئوپلیتیک را به عنوان عاملی کلیدی در نوسازی آموزش جغرافیا و پرورش شهروندان آگاه و مسئول پیشنهاد می کند. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش جغرافیا، ژئوپلیتیک، تفکر استراتژیک، برنامه درسی، دانش آموز. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
