| «کاربرد جغرافیای تاریخی در آموزش تاریخ با تاکید بر نمونه موردی جغرافیای تاریخی شیراز در عصر زندیه» |
| کد مقاله : 1206-GHCONF6 |
| نویسندگان |
|
حمیده طلائی *1، ملیحه دانشمند2 1استادیار گروه آموزش الهیات ، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665، تهران، ایران. 2گروه آموزش الهیات ، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665، تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| جغرافیای تاریخی به عنوان شاخه ای میان رشته ای ، پیوندی عمیق، میان محیط جغرافیایی و تحولات تاریخی برقرار می سازد این پژوهش برآن است تا با رویکردی تحلیلی و توصیفی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای به بررسی نقش جغرافیای تاریخی در آموزش تاریخ و تأکید بر نمونه موردی جغرافیای تاریخی شیراز در عصر زندیه، بپردازد. تحلیل جغرافیای تاریخی زندیه بیانگر این واقعیت است که جغرافیا نقشی بنیادین در تثبیت و توسعه حکومت زندیه ایفا نموده است. نگارندگان در این پژوهش، نشان داده اند که استفاده از جغرافیای تاریخی میتواند به دانشآموزان کمک کند تا رویدادها و تحولات تاریخی را در بستر مکانی و زمانی آن بهتر درک کنند. بررسی موردی شیراز در دوران زندیه، نشان میدهد که چگونه پیوند میان مکانهای تاریخی و رخدادهای بزرگ میتواند تصویر جامعتری از گذشته به فراگیران ارائه دهد. یافته ها نشان می دهدکه بهرهگیری از نقشه ها، مدل های فضایی و بازسازی جغرافیای تاریخی، نهتنها آموزش تاریخ را از حالت سنتی و روایی خارج می کند بلکه یادگیری را عینی و کاربردی می نماید. و نیزچشم اندازی چند بعدی و عمیق از گذشته فرا روی دانشآموزان قرار می دهد. |
| کلیدواژه ها |
| جغرافیای تاریخی، آموزش تاریخ،شیراز، عصر زندیه، کاربرد آموزشی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
