| مروری بر آموزش جغرافیا در کشور هند |
| کد مقاله : 1207-GHCONF6 |
| نویسندگان |
|
سیده زهرا پورقنبری *1، رسول شریفی نجفآبادی2 1دانشجو کارشناسی آموزش جغرافیا دانشگاه فرهنگیان اصفهان، ایران 2گروه آموزش جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹ - ۱۴۶۶۵ تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| آموزش جغرافیا در کشور هند به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی، نقش مهمی در توسعه فردی و اجتماعی دانشآموزان ایفا میکند. این مقاله به بررسی تاریخچه، محتوای آموزشی، روشهای تدریس و چالشهای موجود در آموزش جغرافیا در هند میپردازد. با نگاهی به سیر تاریخی آموزش جغرافیا، میتوان تأثیر استعمار و تغییرات پس از استقلال را در این حوزه مشاهده کرد. نظام آموزشی هند با ساختاری پیچیده و متنوع، شامل مقاطع مختلف تحصیلی است که در آن جغرافیا به عنوان یک درس کلیدی تدریس میشود. روشهای تدریس نیز در این حوزه از سنتی تا نوین متغیر است و استفاده از فناوریهای جدید به تدریس جغرافیا کمک شایانی کرده است. با این حال، چالشهایی نظیر کمبود منابع، نابرابریهای منطقهای و مشکلات فرهنگی همچنان وجود دارد که نیازمند توجه و راهکارهای مؤثر است. این مقاله همچنین به تأثیر آموزش جغرافیا بر آگاهی اجتماعی و توسعه پایدار اشاره میکند و نمونههای موفق از برنامههای آموزشی را بررسی میکند. در نهایت، اهمیت آموزش جغرافیا برای آینده هند و پیشنهاداتی برای بهبود این حوزه ارائه میشود. |
| کلیدواژه ها |
| جغرافیا ، آموزش ، هند ، یادگیری |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
