| ارزیابی تاثیر استفاده از هوشمصنوعی در تحلیل تصاویر ماهوارهای بر مهارتهای تفکر فضایی دانشآموزان دوره متوسطهدوم |
| کد مقاله : 1218-GHCONF6 |
| نویسندگان |
|
صدیقه ذاکری * کارمند دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی پردیس امام جغفر صادق(ع) |
| چکیده مقاله |
| هدف این پژوهش، بررسی تاثیر به کارگیری هوش مصنوعی در تحلیل تصاویر ماهواره ای بر مهارتهای تفکر فضایی دانش آموزان دوره متوسطه دوم، با مطالعه موردی شهرستان آشخانه بود. پژوهش به روش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه یازدهم رشته علوم انسانی بود که از میان آنان 60 نفر به صورت نمونهگیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 30 نفره (آزمایش و کنترل) به مدت 10 جلسه، در معرض آزمایش مبتنی بر تحلیل تصاویر ماهوارهای با استفاده از پلتفرم Google Earth Engineقرار گرفت و پروژههای عملی خود را بر روی مسائل واقعی شهرستان آشخانه( مانند: تحلیل تغییرات کاربری اراضی حاشیه رودخانه اترک)، متمرکز کرد. در حالیکه گروه کنترل همان محتوا را با روش سنتی آموزش دیدند. دادهها که با استفاده از آزمون کوواریانس تحلیل شدند، نشان میدهدتفاوت معناداری بین نمرات تفکر فضایی دو گروه پس از مداخله آموزشی، وجود دارد(0.01p<). به طور مشخص گروه آزمایش در خرده مقیاسهای کلیدی تفکر فضایی شامل تفسیر نقشه، تشخیص الگو و استدلال مکانی، پیشرفت چشمگیری را در مقایسه با گروه کنترل نشان دادند. این نتایج موید آن است که ادغام هوش مصنوعی و تحلیل عملی تصاویر ماهوارهای در فرآیند تدریس جغرافیا، نه تنها امکان پذیر است بلکه راهبردی موثر برای تبدیل آموزش انتزاعی به یک تجربه ملموس و پویا بوده و میتواند به طور قابل توجهی به تقویت درک و مهارتهای تفکر فضایی در دانشآموزان بیانجامد و به عنوان الگویی نوین در برنامه درسی جغرافیا معرفی شود. |
| کلیدواژه ها |
| هوش مصنوعی، تفکر فضایی، تصاویر ماهواره ای، آشخانه. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
