| بررسی و تحلیل علاقه مندسازی دانش آموزان متوسطه دوم به درس جغرافیا (مطالعه موردی: متوسطه دوم شهید چمران کهیری شهرستان سرباز) |
| کد مقاله : 1234-GHCONF6 |
| نویسندگان |
|
آرش علیزاده بیرجندی *1، امید حسینی1، نسترن بلیدئی2، نظیر مزارزئی1 1دبیر جغرافیای آموزش و پرورش 2دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی |
| چکیده مقاله |
| آموزش جغرافیا نقش مهمی در رشد شناختی و عاطفی دانش آموزان به ویژه در پرداختن به چالش های محیطی در زمان ما دارد. در این تحقیق راهکارهای تدریس موثر در آموزش جغرافیا مورد واکاوی قرار گرفته است. بی تردید خلاقیت در تدریس به ویژه در شرایطی که امکانات و ابزارهای مناسب آموزشی در دسترس نیست و معلمان در انجام تکالیف حرفه ای خود با کمبودها و محدودیت هایی در منابع مورد نیاز خود دست به گریبانند، می تواند به منزله یک پیشران بسیار اثرگذار در نیل به اهداف آموزشی و یادگیری عمل نماید. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش نیز توصیفی - تحلیلی است. هدف از آن بررسی و شناسایی راهکارهای ایجاد علاقه به درس جغرافیا در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم در 3 پایه دبیرستان شهید چمران کهیری شهرستان سرباز می باشد. همچنین بعد فضایی- مکانی فضاهای آموزشی نیز در قالب نقشه در محیط ARC GIS نمایش داده شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که ارتباط صمیمانه با دانش آموز، استفاده از روش های تدریس نوآورانه، بازدیدهای علمی و استفاده از وسایل کمک آموزشی، استفاده از روش مشارکتی، تشویق و تحسین تلاش ها و پیشرفت های دانش آموزان، ارائه مطالب با زندگی واقعی نقش به سزایی در ایجاد رغبت به درس جغرافیا در دانش آموزان دارد. آنها برای انجام فعالیت های خارج از کلاس، در زمینه ی درس جغرافیا، مانند تهیه ی روزنامه ی دیواری و مقاله نویسی، خواهان راهنمایی و همکاری دبیران جغرافیا هستند. |
| کلیدواژه ها |
| تدریس، جغرافیا، GIS، متوسطه دوم شهید چمران کهیری، شهرستان سرباز |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
