| طراحی آموزشی درس پنجم جغرافیا دوازدهم انسانی با استفاده از فناوری نوین |
| کد مقاله : 1243-GHCONF6 |
| نویسندگان |
|
الهام میری *1، مهدی رختیانی2 1گروه جغرافیا و مطالعات اجتماعی- دانشگاه فرهنگیان بیرجند(پردیس شهید مدرس قاین) 2دانشجوی دبیری جغرافیا دانشگاه فرهنگیان بیرجند-پردیس شهید مدرس قاین |
| چکیده مقاله |
| هدف از این پژوهش، طراحی آموزشی درس پنجم کتاب جغرافیای پایه دوازدهم رشته علوم انسانی با عنوان «ویژگیها و انواع مخاطرات طبیعی» بر اساس رویکرد یادگیری فعال و با بهرهگیری از ابزارهای هوش مصنوعی است. در این طراحی، تلاش شدهاست تا با استفاده از فناوریهای نوین مانند چتباتهای آموزشی، تولید محتوای چندرسانهای هوشمند، و تحلیل دادههای یادگیری، فرایند آموزش از حالت سنتی به محیطی پویا، تعاملی و دانشمحور تبدیل شود. روش پژوهش از نوع توصیفی–کاربردی است و مراحل طراحی شامل تحلیل نیازهای آموزشی، تعیین اهداف رفتاری، انتخاب راهبردهای یاددهی–یادگیری، و طراحی ابزارهای ارز شیابی هوشمند میباشد . یافتهها نشان میدهد که استفاده از هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم مربوط به مخاطرات طبیعی مانند زلزله، سیل ، آتشفشان و خشکسالی باعث افزایش درک مفهومی، تقویت تفکر انتقادی و ارتقای انگیزه یادگیری در دانشآموزان میشود . نتیجه نهایی پژوهش تأکید میکند که ادغام فناوری هوش مصنوعی با طراحی آموزشی جغرافیا، میتواند به بهبود کیفیت آموزش، شخصیسازی یادگیری و آمادگی دانشآموزان برای مواجهه آگاهانه با مخاطرات طبیعی منجر گردد . |
| کلیدواژه ها |
| طراحی آموز شی، جغرافیا دوازدهم، مخاطرات طبیعی ، هوش مصنوعی |
| وضعیت: پذیرفته شده |
